Em ambiente urbano das médias e grandes cidades, a escola, assim como meios de comunicação e família, são os responsáveis pela educação dos indivíduos e conseqüentemente da sociedade, uma vez que há o repasse de informações, isso gera um sistema dinâmico e abrangente a todos.

A população está cada vez mais envolvida com as novas tecnologias e com os cenários urbanos, perdendo desta maneira a relação natural que tinham com a terra e suas culturas. Os cenários, como os shopping center’s, passam a ser normais na vida dos jovens e os valores relacionados com a natureza não tem mais pontos de referência na atual sociedade moderna.

A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que propõe atingir todos os cidadãos através de um processo pedagógico participativo permanente, que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais.

O relacionamento da humanidade com a natureza, que teve início com um mínimo de interferência nos ecossistemas, tem hoje culminado numa forte pressão exercida sobre os recursos naturais.

Atualmente, são comuns a contaminação dos cursos de água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, a perda da biodiversidade e outras questões como o lixo e muitas outras formas de agressão ao meio ambiente.

Dentro deste contexto, é clara a necessidade de mudar o comportamento do homem em relação à natureza, no sentido de promover sob um modelo de desenvolvimento sustentável (processo que assegura uma gestão responsável dos recursos do planeta de forma a preservar os interesses das gerações futuras e, ao mesmo tempo atender as necessidades das gerações atuais), a compatibilização de práticas econômicas e conservacionistas, com reflexos positivos evidentes junto à qualidade de vida de todos.

A Educação Ambiental é subdividida em formal e informal:

• Formal é um processo institucionalizado que ocorre nas unidades de ensino.
• Informal se caracteriza por sua realização fora da escola, envolvendo flexibilidade de métodos e de conteúdos e um público alvo muito variável em suas características (faixa etária, nível de escolaridade, nível de conhecimento da problemática ambiental, etc.).

O Instituto iBiosfera irá aplicar a Educação Ambiental em todos os seus projetos, como ferramenta de consolidação destes, esperando assim garantir a aceitação e compreensão de todos os agentes envolvidos.

Isso já ocorre de maneira informal em algumas atividades da desenvolvidas. Cursos de Bioconstrução, Cursos de Zoologia, Mutirões de Bioconstrução, Mutirão de Limpeza da Praia de Itaguaré / Bertioga – SP, Expedições do Muriqui, entre outros.